温医大“住培”优秀典型看这里！
为深入推动住院医师规范化培训（以下简称“住培”）工作，遴选优秀典型，发挥示范引领作用，近期我校组织开展了住培优秀工作者评选工作，最终评选出“优秀住培带教老师”11名，“优秀住培专业基地主任”6名，“优秀住培管理工作者”4名。下面就跟着小医来看看，有哪些优秀典型榜上有名。
优秀住培带教老师
王晓蓉，副主任医师，温州医科大学附属第一医院ICU一支部书记、科室副主任、急诊基地教学主任。获“温州医科大学优秀带教老师”、院级“优秀住培科（教研室）副主任”称号。
热爱住培事业。从事规培带教17年，教风严谨，管理规范，带教质量优良，学员结业考核通过率100%，指导的学员获首届院级“规培学员技能操作比赛”第一名，所在科室被评为“优秀住培带教科室”。教学创新，开展新型住培教学，实行分层次教学，对高年级住培学员开展“床旁B超在急危重症患者的应用教学”，开创“危重病例分析”的出科考核方式。担任西藏学员导师，提高西藏规培质量，加强操作技能和临床思维培训。任省高级师资培训导师， 2017年始担任急诊规培基地高级师资第一、第二模块教学查房的授课师资，充分运用实例操作、重点培训、反馈反思等教学方法，让学员确切领悟规范教学方式。具有丰富的考核评估经验，多年来担任住培结业考考官，公平公正地完成考核任务。2018年协助专业基地负责人成功申报“全国重症医学专培基地”。
02
王鹏飞，主治医师，讲师，温州医科大学附属第一医院外科住培秘书。曾获得院级“优秀住培教学秘书”、校级住培“优秀带教老师”等荣誉。
自工作以来，一直从事临床教学工作，拥有多年的住培教学经验。临床工作之余，置身于临床教学工作中，总结临床住培教学中的不足之处，积极开展住培教学方法的创新研究，结合住培学员的学习特点和阶段，制定不同的教学计划，并结合本科室的病种特点及治疗规范进行临床带教。通过不断的努力，指导的住培学员先后获得“首届规培生临床技能竞赛”（院级）外科技能竞赛特等奖；“住院学员技能大抽查”（校级）外科一等奖1名、二等奖2名，团体获专业基地优胜奖（唯一奖项）；“在温住院医师规范化培训学员技能比赛”外科二等奖。
03
汪炜健，副主任医师，硕士生导师，温州医科大学附属第一医院麻醉科副主任，麻醉规培基地教学主任，麻醉及危重病系副主任。
创新住培教学方法，规范教学查房，常规推进麻醉科的教学查房活动；制定麻醉危机资源管理演练，提高了学员的快速有效地解除危机的能力；建立科内教学督导，建立了科内教学督查制度，持续改进教学工作；麻醉专业“关键词”带教，制定了带有“关键词”的考核与入科教育表，带教和学习更加规范。改进教学管理，建立教学小组团队，职责分明；撰写规培手册，制定麻醉科入科手册；用颜色条带标识医务人员，减少潜在医疗风险；制定手机APP，充分利用手机的普及和便利，提高效率；成立各种新技术的专业教学小组。落实住培制度，建章立制，管理规范化，细化各项规培教学活动；严格实施国家住培制度的同时，科室加大投入，激励规培教学；同时提高学员的待遇。
04
徐红蕾，教授，主任医师，硕士生导师，住培导师。温州医科大学附属第一医院急诊科副主任，住院医师规范化培训教学主任。曾获温州医科大学“优秀师资导师”、温州医科大学附属第一医院住培“优秀导师”等称号。
自任急诊科住培教学主任以来，积极投入住培教学工作。我院急诊科是“全国住培骨干师资培训基地”及“浙江省住培质控中心急诊科组长单位”，本人积极协助和配合专业基地负责人和科主任，做好急诊科日常带教工作的规划，认真负责地管理住培医生。每月初亲自对新来的住培医生进行入科教育，日常工作关爱住培医生，认真带教，每月定期对带教的住培医生进行Mini-CEX和Dops日常考核和360度评估、反馈，带教质量优良，住院医生满意度比较高。2017年参加了北京协和医院的“卓越住培启发式教学师资培训课程”；2018年参加省卫健委组织的“加拿大住培教学技能师资培训”并获证书，将加拿大医学教育中先进的教学理念和方法运用到住培的日常带教中。2012至2013年，参与浙江省内住培师资培训的巡回授课，历时1年多。多次积极地筹备和组织浙江省住培高级师资培训二模块的课程设计和教师的编排承担教学工作。
05
李兴旺，主任医师，副教授，硕导。曾任温州医科发现附属第二医院研究生处/毕业后教育处副处长。荣获“浙江省住培优秀师资导师”、“浙江省住培优秀工作者”称号，入选温州医科大学住培“骨教优师发展工程”。2018年度温州医科大学优秀住培带教老师。
积极推进“分层渐进、螺旋上升、定岗负责、强化督导”住培模式在麻醉科的开展。建成适用麻醉科住培的技能模拟培训体系（包括麻醉危机管理能力培训）。构建麻醉住培人文体系建设。2017年申报成为温医大二院党支部建设项目；2018年获得党建扶持建设项院目资助。为学员取得优异成绩提供保障，实施考前强化培训。近些年，本科室学员住培结业考核通过率为100%；2018年中国医师协会的年度业务水平测试中取得优异成绩（专业占位6%）。组织对有困难学员的帮扶工作。作为专家（包括评估组长），多次参与国家、省的麻醉住培评估。多次作为省住培事项研讨专家。成为浙江省住培高级师资培训导师。参与组织编写麻醉科《住培住院医师的入科教育手册》。积极开展住培研究，获得校级住培教改课题一项；已有1篇论文发表。
06
陈辉，副主任医师，温州医科大学附属第二医院胰腺疾病诊治中心副主任，外科住培基地秘书，普通外科专培基地秘书。曾获院级优秀住培带教老师，校级优秀住培带教老师等称号。
从事住培教学工作多年，具有较丰富的医学教学经验，带教质量优良：每周及时检查修改轮转手册和病历等相关文书；严格落实各项工作规定，过程管理规范。住培学员出科考核通过率达100%；满意度高，无投诉。同时，受聘为温州医科大学附属第二医院外科初级技能的培训及考核的首席考官（主要负责人）、温州市第二届住培临床技能抽查外科考官，2018年住培结业考和补考考官，参加浙江省住院医师规范化培训高级师资培训（第一、第二模块）授课。作为一名基地秘书，负责外科住培三大教学活动的安排，悉心为不同层次的学员安排不同的层次的课程；协助各类住培活动的安排与组织。2018年协助外科住培基地申请并获批“院重点住培基地”、“国家第二批国家住培基地试点”、“中国医师协会腹腔镜外科医师培训基地”。
07
周永海，副主任医师，温州医科大学附属第二医院儿童保健科科主任助理，儿科住培基地秘书组组长。
“分层渐进、螺旋上升、顶岗负责、强化督导”温医大住培新模式创建、实施团队主要成员之一，长期负责温州医科大学附属第二医院儿科住培制度草拟、组织考核及台帐等工作。扎根临床带教11年，秉持“言传身教、恪尽职守”的原则，热心住培带教工作，牢记“园丁”责任，为培养出合格的新一代儿科住院医师诲人不倦。目前担任医院“一对一”住培导师。带教过程中，注重住培医师医德、临床水平、研究思维培养，并积极鼓励住培医师永葆初心，坚持走儿科道路。积极参加住培带教培训和研究，参加各类师资培训班，获国家级住培师资证书，并以第一作者论文《以“分层渐进、螺旋上升”为特色的儿科住院医师规范化培训效果评价》获2018年江浙沪医学教育年会论文一等奖。连续三年（2016-2018）协助基地主任成功主办国家级住培师资培训班，为温医大住培新模式的建设和儿科住培带教质量的提升倾注了大量心血与汗水。
08
潘陈为，副主任医师，副教授，硕士研究生导师，温州医科大学附属第二医院感染内科住培秘书。2017年度被评为优秀规培带教老师。
热爱住培事业，爱岗敬业，学风严谨，严于律己。具有较丰富的医学教学经验，长期从事住培教学工作，认真带教，严格要求和指导学员，关心爱护住培学员。重点教授感染内科常见病多发病的诊疗，全面提升学员的临床思维能力，注重培养学员高尚的医德和责任意识，强化学员医患沟通的能力、开拓学员的科研思维能力。通过分层教学对不同起点不同年级的学员，采取不同形式和内容的教学指导，采取文献汇报、病例讨论、患者宣教等多样化教学，充分调动成员的积极性和创造性。牵头制定内科住培基地病历检查制度及奖惩制度，定期检查内科的住培学员的病历书写。带教质量优良，住培学员出科考核通过率达100%，受到广大住院医师的好评。积极参与住院医师规培基地的督导工作，作为督导专家多次赴温医大附属口腔医院、瑞安市人民医院、平阳县人民医院等检查住培工作。积极参与国家基地规范化高级师资培训第一、二模块的培训（本人被聘为培训班的导师）。
09
张宗端，主任医师、副教授，眼科学硕导。
从事临床、科研、教学工作24年，乐为人师、热心眼科临床教学工作，将临床思维与动手能力的培养寓于日常带教工作中，创建了眼科典型病例引导的临床思维培养模式及眼科显微实践技能系列培训方案。工作中，充分利用眼科门诊、教学查房及手术中遇到的眼全科各种典型病例，以病例的典型体征、特殊检查结果、手术方法及术中所见为切入点，进行CBL启发式与体验式带教，将空洞抽象的理论直观地、现实地传授给学生，为培训生提供多方面的临床思维与动手机会明显提升了掌握知识的效率的教学效果。建立了眼科典型病例大型图片试题库，还用于学生实习期间未遇病例的补充学习及考核，每年带教住培生及专业研究生20余人。负责本科实习生、住培生的眼科显微手术操作技能培训，主编并出版培训专用教材《眼科显微手术学基础》，每年进行眼科显微缝合技术、翼状胬肉手术等考核项目的理论授课、录像观摩，每年开展大课教学3次，培训学生200 多人次，并将该项目推介到眼科住培生高级师资培训课程中。因教学针对性强、内容丰富、教学手段多样、易学易懂易推广，已成为我校首创的规培的特色内容，深受学生及高级师资学员喜爱，并在交流中受国内同行的好评与借鉴。
10
余新平，副教授。现任温州医科大学附属眼视光医院医务部主任。一直以来重视教学工作，多年来教学考核均为“A”和“学院优秀教师”。
作为一位富有教学情怀的老师，从多方面促进了住培生的培养和成长：推动住培生独立工作能力的培养和训练：促进有序临床实践，从跟诊、跟值到独立承担门急诊工作，培养和训练住培生的独立工作能力。协助推动针对住培生的诊疗时段改版：协助我院改版诊疗时段，同时身体力行认真授课，获得学员们的高度赞赏。协助推动住培生显微技能培训课程安排：协助安排住培生的显微技能培训课程，从课程设计、培训基调、老师安排等多个环节参与课程建设。积极参与住院医师规范化培训师资培训：作为主要负责人和主讲老师参与了2次住培师资培训，远赴加拿大参加浙江省卫计委组织的住培师资培训活动，并将所学在院内传播和践行。指导住培生针对临床问题进行科学研究和论文撰写并发表SCI论著10余篇。
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王惠宁，副主任医师。现任温州医科大学附属口腔医院牙周科副主任，牙周科教研室负责人。荣获院级和校级“优秀带教老师”“优秀留学生带教老师”“优秀教师”等荣誉。多次参加院级和校级授课比赛和教学课件比赛并获奖。
自2002起，一直工作在教学和育人的教学一线，承担着本科生、留学生、住培生的理论和实践教学任务1000多学时，教过的学生已将近1200人，连续多次获得教学业绩为A。热爱住培事业，乐于带教，专注于将住培学员培养成真正能独立看病的医生。潜心研究带教方式，针对不同的住培学员，因材施教。担任浙江省住院医师规范化培训高级师资培训口腔科临床实践课程的授课老师，在学员中颇有口碑。
优秀住培专业基地主任
陈素秀，主任医师，现任温州医科大学附属第一医院全科医学科主任、全科住院医师规范化培训基地教学主任，第一临床学院全科医学系副主任。本人曾多次获院级“优秀住培科（教研室）主任”、“优秀住培导师”等称号。
重视住培工作，认真制定教学计划，秉持“言传身教、乐于奉献”的传统，对住培学员定期进行理论指导和多种形式的知识传授。为了能让学员熟悉临床技能操作，要求本科室强化临床技能的理论培训，同时与技能中心联系，增加开放时间和模拟实践机会，很大程度上满足全科学员的学习需求。全科住培学员整体服务能力及综合能力得到大幅度提高，结业考通过率100%。为强化科室师资力量，多批次地鼓励、输送科内师资奔赴英国、澳大利亚等全科医学发展较成熟的国家学习和交流。全科住培学员在2017年度“温医大住培学员临床技能大抽查活动”中，取得一等奖1人、三等奖2人；2018年“省内首个区域性住培临床技能竞赛”中，全科代表队在内外妇儿全科等24个比赛团队中脱颖而出，荣获团体二等奖。
02
赵红琴，主任医师、硕士生导师，温州医科大学附属第一医院妇科科主任，温州医科大学妇产科学系主任、妇产科学教研室主任。先后获校“省住培师资培训优秀师资导师”、校住培“优秀带教老师”、温医一院先进科主任、住培优秀科（教研室）主任（多次）等称号。
全身心投入浙江省住培事业，积极参与省内各住培基地的评估、师资培训，举办三次省级高级师资培训班临床实践模块，参与主持国家级住院医师规范培训师资队伍建设研修班。作为妇产科住培专业基地负责人，亲抓住培质量，先后举办妇产科专业的住培生医学演讲比赛、腹腔镜基本技能操作比赛等。在带教师资队伍建设过程中，实行导师制，针对培训质量的把控，开展“种子老师”教学查房学习体系。基地全部师资通过省级师资培训资格认证，部分通过国家级师资培训资格认证。
03
徐惠琴，主任医师、副教授、硕士生导师、住培导师，现任温州医科大学附属第一医院神经内科住培专业基地负责人。获2015年度、2017年度院级“优秀住培科（教研室）副主任”、2016年度校级住培“优秀带教老师”、温州医科大学“省住培师资培训优秀师资导师”等荣誉称号。
从事住培管理工作超过五年，对住培政策及制度透彻领会，能正确把握、严格执行。爱岗敬业，严以律己，引导和组织住培工作的良好开展。领导神经内科基地在完善培训管理体系、健全培训管理制度、保证培训质量、加强师资队伍建设、严格考核制制度、夯实规培基础等方面进行不断的探索与改进实践。现住培基地教学体系健全，教师队伍设置合理，可持续发展能力强，过程管理正规严谨。基地还注重住培文化建设，开展每年一度的住培医生茶话会，帮助住培学员快速融入科室。基地还多次承担省内高级师资培训班的课程任务，为接受培训的高级师资提供高质量的课程和服务。在住培工作领域多年耕耘，积累了丰富的住培管理经验，多次到浙江省内其他医院进行住培评估检查，受到了行业人员的认可。
04
陈大庆，主任医师，教授，硕士研究生导师，温州医科大学附属第二医院急诊与全科医学系主任，急诊医学科和全科医学科主任。连续多年被评为温州医科大学校级优秀带教老师，“骨教优师工程”骨干教师，2017年获中国医师协会全国百佳“住院医师心中好老师”荣誉称号。
爱住培事业，狠抓住培制度落实。明确培训目标，设置合理的轮转方案，规范教学活动，严把考核关，培训质量优良，结业考核通过率达100%。2018年国家学业水平测试，全科医学学员成绩列全省第一，全国第八。积极开展住培研究，成功申报校级全科医学教改课题，省级继续教育项目，在核心期刊发表相关论文。勤于思考，勇于创新，针对全科住培学员创新性提出了“全专结合、全有所专”的培养理念，并在实践中初步证实有良好的效果。连续3年参加国家住培基地评估，2017年参加教学查房规范编写，2019年参加急诊专业国家评估标准的修订。受邀在全国10多个省份和地区指导住培工作，在各种师资培训班授课和全国性大会上发言，在全国有一定知名度，为扩大温医大住培在全国的影响力做出自己的努力。
05
姚荣欣，主任医师，副教授、硕士生导师，温州医科大学附属第二医院内科系副主任、血液肿瘤科主任。
在十三年住培带教工作中，借鉴国际先进的住培经验，并结合我院住培学员的特点进行内科住培医师培养模式的创新，逐步建立并健全了内科住培的各项制度及各级医师、管理人员岗位职责。参考美国住培方案，根据实际情况，调整制定了分阶段分层轮转培训计划，改变门诊轮转制度并推出联合值班、一线顶岗、以临床核心能力为目标的查房制度，以达到培养真正会看病看好病的医生为目标的合格住院医师的目标。辛勤的努力也得到了应有的汇报，内科住培基地在浙江省的验收检查中成绩优秀，在浙江省组织的规培医师理论结业考核中连续五年合格率100%。
06
王毓琴，医学博士，主任医师/副教授。现任温州医科大学附属眼视光医院葡萄膜病专科副主任。获校级“优秀住培专业基地主任”称号。
作为葡萄膜病专科住培带教主任，自从事住培带教工作以来，坚持亲力亲为、手把手带教，注重学生临床思维的训练和培养，注重临床基本功的锻炼，坚持每天向学生提问、给学生分析、做工作小结，关注每一位年轻医生的成长和进步。充分发挥学生的主观能动性，最早开展CBL学习之一，引导学生抓住主要矛盾，进行抽丝剥茧般的诊断，融合了最新的国内外研究进展，融入人文关怀，使学习变得有趣、简单，大大提高了学习效率。
优秀住培管理工作者
杨运俊，主任医师，博士生导师，科主任。获选2016年中国医师协会放射学分会 “攀登计划”，并于2018年被派往美国马里兰州进行专业的规范化住院医师技能培训。2017年度获院级优秀培科（教研室）主任。
作为医学影像专业规培生的教研室主任，与美国梅奥医院王维平教授合作成立中美放射影像规范化培训班，开创了住院医师规范化培训的新模式，提出了针对放射专业的“双向九段”式培训模式，使学员临床能力在培训过程中呈“阶梯”式逐渐提高，相关申报课题获得浙江省教育厅教改课题资助。2017年首届温州医科大学住培技能大比武，本专业规培学员获得团体比赛第一名。同年，培训的学员参加全国首届规培研究生临床能力（医学影像）竞赛，取得全国第8名（三等奖）的好成绩。
02
赵力立，温州医科大学附属第二医院毕业教育处科员。曾获得过2016年度院级先进工作者； 2017年度校级“骨教优师”优秀工作者；
自2006年起参与温医大附二院住培人员管理，见证了国家住培工作的步步升级，也见证了附二院住培的稳步推进，在国家平台崭露头角。工作期间，爱岗敬业，主要承担过住培学员管理、师资管理、学科管理、培训考核、信息化建设等涵盖住培方方面面面的各项工作，包括积极配合省级、国家住培评估检查，多次组织专家对各专业住培基地进行院内督导、检查；积极配合师资培训、“住培论坛”等重大活动；先后起草了《2018年度院级重点住培专业基地申请通知》等文件并予以试行实施；推动并提高社会化学员待遇以及参与各类工作委员会文件修订。且为开展学员工作，于2015年考取三级心理咨询师资格。
03
袁一民，眼视光医院教育教学处处长。是活跃在眼科临床、教学、科研一线的学者，以主要完成人获得国家级教学成果二等奖（2018）、省教学成果一等奖（2016）。获校级优秀共产党员、优秀班主任等，连续5年教师教学业绩考核A级。
任教育教学处处长以来，充分发挥眼视光成熟的院校教育的优势、站位国家级住培基地和眼科专委会主委单位的视野，在做实工作和特色凝练两方面发力，从临床教学单元建设、完善培养方案、设计住培课程、加强师资队伍建设、营造良好教学氛围、推进制度建设和信息化等方面做实做精住培工作，形成了“临床医学为基石，系统眼科为核心，特色视光为优势，人文教育为始终”的理念，贯彻“精细轮转、多线并行、导学融洽、强化考核”的特点。并为增强本基地示范和辐射效应、为中国医师协会住培眼科专委会做了大量工作；本人也受邀在中国眼科医师协会年会、河南浙江等省的住培师资培训班上做专题讲座。
04
廖仕贤，温州医科大学附属口腔医院教务部副主任。自2011年从事住培管理工作以来，热爱住培事业，工作中兢兢业业，严于律已，任劳任怨。期间，参与医院浙江省首批新模式住院医师规范化培训基地申报并成功获批，积极参与国家级住院医师规范化培训联合基地的创建。认真研究上级关于住院医师规范化培训政策，并协助医院领导建立和完善医院住培管理制度。积极探索和创新科学管理手段，通过信息化建设，有效地提高了管理效率，并且通过不断规范住培过程管理、加强师资队伍建设等手段确保培训质量，并在医院形成了良好住培教学氛围。期间还积极参与并完成医院承办的浙江省住培高级师资培训、住培临床实践能力结业考核等任务；多次组织医院住培学员参加各类临床技能比赛并屡获佳绩。
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